Prix sur demande
Tendances actuelles de la photographie, moyens de construire des projets photographiques, création d'expositions et de livres photo, cours de lecture et discussions.
La photographie contemporaine.
Pratique de la recherche visuelle
Оnline
50 cours
A propos du cours
La photographie fait partie intégrante du monde moderne. Nous la rencontrons aussi bien dans le domaine de l'image amateur ou publicitaire que sur le territoire de l'art contemporain. Elle invite le spectateur à réfléchir et à interpréter, encourage l'auteur à s'exprimer et à comprendre ce qui se passe.

Ce cours est conçu comme un système d'apprentissage du langage de la photographie contemporaine et des moyens de construire des projets.

Les étudiants sont invités à pratiquer de différentes méthodes et de nouvelles formes de travail avec des images pour repenser la réalité. Le matériel théorique est soutenu par les devoirs, la pratique, les discussions de groupe, les cours de lecture. Un large éventail de sujets sont abordés: des bases techniques du travail avec des équipements d'éclairage au fonctionnement de la photographie dans l'espace d'exposition.
Pour qui est ce cours
Le cours conviendra à tous ceux qui s'intéressent à la photographie contemporaine et aux beaux-arts.

Que vous preniez des photos uniquement pour vous-même ou que vous soyez un photographe professionnel ou un artiste travaillant avec la photographie, le cours vous aidera à apprendre à mieux exprimer vos pensées avec des images, à raconter des histoires , à concevoir des récits visuels et conceptuels.
Résultats
  • Creation du projet artistique personnel, l'aide avec la promotion du projet

  • Développement de la perception visual et de la pensée artistique, amélioration de l'education dans le domaine de l'art
Les sujets principaux du programme
La photographie dans le contexte de l'art contemporain
  • "Artiste" et "photographe" aux XIXe et XXIe siècles

  • Photos des artistes, photos des photographes

  • La photographie comme matériel de l'art

  • Représentation et réinterprétation
sujet 1
La photographie dans le contexte de l'art contemporain
  • "Artiste" et "photographe" aux XIXe et XXIe siècles

  • Photos des artistes, photos des photographes

  • La photographie comme matériel de l'art

  • Représentation et réinterprétation
sujet 2
Le langage visuel et la lumière
  • Les langages visuels et la position de l'artiste

  • Aspects techniques du travail avec la lumière, caractéristiques de l'utilisation de l'équipement d'éclairage

  • La lumière comme un moyen de repenser le sujet
sujet 3
La photographie comme médium
  • La reproductibilité technique de l'art dans les XX-XXI siècles: particularités problèmes, conséquences

  • La typologie et le cataloguement dans l'art
sujet 4
La photographie et l'objet
  • Sculpture, installation, Redi-Maid

  • Le changement du contexte et la réalité construite
sujet 5
La photographie performative
  • La performance, la documentation de la performance

  • La photographie performative

  • Le reenactment
sujet 6
La documentation à l'ère post-vérité
  • Le problème de la documentalité de la photographie

  • La photographie-document et la photographie-expression

  • La confiance evers la photographie: causes, conséquences, possibilité de manipulation

  • La critique de la documentalité
sujet 7
La photographie post-documentaire
  • La photographie post-documentaire, la documentation spéculative, mokyumentari

  • Le mythe comme la base de l'étude documentaire
sujet 8
Après la photographie
  • Techniques apropriatives: origines, développement, tendances, pertinence

  • Au-delà de l'image

  • Collages et manipulations numériques

  • La photographie comme l'objet, les photo-sculptures
sujet 9
Le travail sur le projet
  • La recherche des idées et ses étapes

  • Le rôle du texte dans le travail visuel

  • La photographie dans l'espace numérique et celui d'exposition
La structure du cours
  • Cours théoriques
    Effectué via Zoom. Pendant toutes les classes, il est important et nécessaire de communiquer avec l'enseignant, de poser des questions, d'entrer dans les discussions.
  • Cours-discussions
    Cours spéciaux de plus longue durée pour discuter les devoirs, les projets en cours et d'autres sujets actuels.
  • Enregistrements
    Nous faisons les enregistrements de toutes les leçons et vous donnons l'accès pour 5 jours à chaque vidéo apres la fin de la leçon.
    À la fin du cours entier avant la protection du diplôme, vous avez accès à tous les enregistrements pour toujours.
  • Devoirs individuels
    Devoirs pratiques pour travailler avec de divers techniques artistiques dans le contexte des photos séparées et des séries.
  • Vidéos
    Les vidéos préenregistrées qui montrent toutes les nuance techniques du travail avec les modèles nonprofessionnels et de différents types d'éclairage dans la photographie contemporaine.
  • Reading classes
    Discutions sur les textes clés sur l'art des XX - XXI siècles nécessaires pour comprendre le fonctionnement de la photographie dans le monde des médias modernes, les traits particuliers de son développement passé et présent.
  • Devoirs de groupe
    Outre les devoirs individuels, le cours suppose de différentes formes d'interaction en groupe et interactive.
  • Fichiers PDF
    Tout le matériel théorique du cours sous forme de fichiers pdf restera avec vous pour toujours.
  • Diplôme
    Présentation ouverte des projets finaux avec des photographes invités.
  • Chat
    Le chat de groupe privé où on peut se communiquer, poser des questions, recevoir des commentaires de collègues et d'enseignants pendant et même après le cours.
  • Cours théoriques
    Effectué via Zoom. Pendant toutes les classes, il est important et nécessaire de communiquer avec l'enseignant, de poser des questions, d'entrer dans les discussions.
  • Cours-discussions
    Cours spéciaux de plus longue durée pour discuter les devoirs, les projets en cours et d'autres sujets actuels.
  • Enregistrements
    Nous faisons les enregistrements de toutes les leçons et vous donnons l'accès pour 5 jours à chaque vidéo apres la fin de la leçon.
    À la fin du cours entier avant la protection du diplôme, vous avez accès à tous les enregistrements pour toujours.
  • Devoirs individuels
    Devoirs pratiques pour travailler avec de divers techniques artistiques dans le contexte des photos séparées et des séries.
  • Vidéos
    Les vidéos préenregistrées qui montrent toutes les nuance techniques du travail avec les modèles nonprofessionnels et de différents types d'éclairage dans la photographie contemporaine.
  • Reading classes
    Discutions sur les textes clés sur l'art des XX - XXI siècles nécessaires pour comprendre le fonctionnement de la photographie dans le monde des médias modernes, les traits particuliers de son développement passé et présent.
  • Devoirs de groupe
    Outre les devoirs individuels, le cours suppose de différentes formes d'interaction en groupe et interactive.
  • Fichiers PDF
    Tout le matériel théorique du cours sous forme de fichiers pdf restera avec vous pour toujours.
  • Diplôme
    Présentation ouverte des projets finaux avec des photographes invités.
  • Chat
    Le chat de groupe privé où on peut se communiquer, poser des questions, recevoir des commentaires de collègues et d'enseignants pendant et même après le cours.
Сours en chiffres
  • 33 cours de 2,5 heures

    Zoom-conférences + enregistrements.
    Théorie, discussions.
  • 17 cours de 3,5 heures

    Zoom-conférences + enregistrements.
    Discussion sur les devoirs, cours de lecture, consultations avant le diplôme.
  • 4 vidéos préenregistrés

    Les vidéos qui montrent le travail avec différents types d'éclairage, la sélection des photos et les méthodes de traitement.
  • ~ 8 mois

    Durée approximative du cours (sans tenir compte du temps de consultation et de préparation au diplôme) avec une fréquence de cours 1-2 fois par semaine.
  • 10 personnes

    Un petit groupe de 10 personnes maximum pour que chaque participant puisse recevoir des commentaires de qualité sur son travail.
Enseignant
Vladimir Seleznev
vladimirseleznev.com
Projets d'anciens étudiants
Roxana Savin
I’ll be late tonight

Site personnel
Instagram
«I’ll be late tonight» is a project which I made while living in a gated expatriate residence in Russia. In 2012 I relocated with my family to Russia for my husband’s job, and moved into a secluded housing community, hosting expatriates from different countries. In this community, men were typically breadwinners and the women, who quit their jobs in their own countries to support their husbands’ careers abroad, became housewives.
Spouses who move abroad for their partners’ careers are called ‘dependants’ on their visas. Worldwide, it’s estimated that 84% of expatriate spouses are women. I have a legal background, and for me, just as for other women in the community, the shift to becoming a housewife was related to becoming a mother. Living in the expatriate community as a housewife and stay at home mother, I felt conflicted towards feeling privileged and the compromises I made by giving up my personal aspirations. I found that being economically dependent on the spouse changes the power balance in marital relationships and is overall, a disempowering experience. The negative societal perception on being a housewife affected my sense of self-worth.

I thought that, in many respects, the expatriate community, where women were defined in narrow roles as housewives and mothers, was a reflection of the power structures in capitalist society, and of the interplay between gender, class and race in creating social inequality. In that community, men dominated the senior corporate jobs, while their family related responsibilities were largely fulfilled by women. Given the strong societal expectations that women are primarily caregivers, capitalism assigns the unpaid domestic and reproductive work largely to women, preventing them from participating fully, as peers, in the labour market.

Throughout the book, images are punctuated by texts that give an insight into my experience and reflect on how the different voices in our lives are shaping behaviour. The way women are represented in mass media, with the disproportionate emphasis on beauty and on their role as family nurturers, contributes to reinforcing the existing societal norms and stereotypes. It pressures women to conform to gendered expectations and to internalise behaviour that encourages the perpetuation of the same gender-biased hierarchy.

Dans son projet, Natalia trouve des moyens de travailler avec la photographie dans des conditions limitées d'auto-isolement au printemps 2020.

Le matériau devient les objets ménagers environnants. Dans les natures mortes, ils perdent leur utilité et forment de nouveaux liens. Le processus de création de compositions absurdes à partir d'objets banals apparaissant dans l'appartement grâce à la Livraison de produits devient une routine pour l'auteur, tout comme la réalité extérieure qui semblait impossible jusqu'à récemment.

Quand tout ce qui étaità côté a été filmé, Natalia a décidé qu'il ne restait plus qu'à tirer des coquilles d'œufs. Par la suite, le projet a été appelé “le temps de la coquille” — une combinaison de mots exprimant le découragement sourd et la rupture de l'habituel à la recherche de nouvelles opportunités.

Ivan Ozerov
ἀνάμνησις

Instagram
De nombreux sujets de la vie de l'individu et de la société sont cycliques, reproductibles; de plus, la plupart d'entre eux sont des instances d'une certaine structure-un mythe collectif, ou monomith. Les variations de l'intrigue-beaucoup, mais ils sont tous réduits à prasyuzhetam, qui sont des unités.
Cela a été écrit par le philosophe russe A. F. Losev et, plus tard, J. F. L. Campbell: dans le mythe, il y a toujours un protagoniste –protagoniste qui part à la recherche d'un bien collectif ou personnel. En chemin, les dangers et les tentations l'attendent, les adversaires et les aides, les transformations profondes, les initiations, l'expérience de la souffrance, la solitude, le héros meurt et est né à nouveau; après avoir fait un voyage héroïque et transformé, le héros rentre chez lui et reçoit une récompense.

J'explore monomythe, je cherche sur mon chemin des sujets qui révèlent l'essence des archétypes dans la réalité moderne. Mon voyage se déroule en Russie, et au cours de celui-ci, je Découvre des fragments de notre mythe commun, le même prasyuzhet. En regardant dans les yeux des adversaires et des assistants, des tentations et des dangers rencontrés en cours de route, je crée mon propre mythe, différent des autres, mais aussi universel que tous les mythes créés avant moi.

En tant qu'homme moderne, loin de la mythologie à un niveau conscient, je continue, comme mes prédécesseurs, à être un mythomane, jouant avec mes héros des drames d'il y a mille ans. Le sens profond de ce qui se passe ne change jamais. L'homme n'invente pas de mythes-il les vit.

Anamnesis (grec:) ἀνάμνησις — souvenir.

Dmitry Khvan
There is someone underneath my bed
Le projet est consacré à l'étude de ma relation avec mon frère jumeau. Dans notre enfance, nous avons ressenti un lien unique entre nous, nous avons passé tout notre temps ensemble. La différence externe entre nous était minime. Sur les photos des archives familiales, il est difficile de savoir lequel d'entre nous est représenté sur la photo.

Avec l'âge, nous avons commencé à nous distancer. Chacun a sa propre vie. Peu à peu, nous perdons la ressemblance visuelle et, dans 10 ans, nous deviendrons simplement des frères similaires.

Dans mon projet, j'essaie de saisir ce moment de transition où mon frère et moi restons identiques sur la photo. Je me pose des questions sur la relation mature entre les Jumeaux, j'essaie de comprendre si nous sommes en mesure d'arrêter le processus d'éloignement et de ressentir à nouveau le lien qui existait entre nous dans notre enfance.

Irina Sermaksheva
Mi mi la la sol sol mi
Je suis la marraine d'Ani. Cette année, le 7 juillet, elle a eu 18 ans. Son anniversaire (à l'ancienne) tombe sur la fête païenne d'Ivan Kupala - jeunes filles, couronnes, danses, bains de nuit et recherche d'une fleur de fougère.
La fête du solstice d'été, la nuit la plus courte de l'année et un point clé dans le compte à rebours du cycle annuel. Ce jour-là, la fille Snow Maiden du conte de fées a sauté par-dessus le feu et a fondu. L'intrigue de ce conte de fées est très simple, le texte ne prend qu'une page, et le sens est incompréhensible et multiforme.

J'ai tourné le projet pendant un an. Je voulais être témoin de la métamorphose d'Anina. Je voulais que son petit bout de vie devienne le mien aussi. Peut-être, après un certain temps, nous nous souviendrons, comment filmé son reflet dans l'étang, comme Anya, assis sous le pommier, regardant dans le pot sur le scarabée tombé dans elle, comme la nuit, pieds nus, marchait dans la forêt et jouait du violon.

La métamorphose n'a jamais été un mystère. Peut-être qu'il n'y a pas eu de transformation et Anya continue de grandir.

Nous avons terminé le tournage le dernier jour de l'été. Le soir, nous nous sommes assis sur la terrasse et avons regardé le soleil se coucher. Prendre du thé. J'ai demandé à Anya de chanter sa partie de violon avec sa voix. L'œuvre s'appelait "Tarantella". J'ai regardé sur Wikipédia: la tarentelle est une danse frénétique qui guérit d'une morsure d'araignée.

Anastasia Vladislavleva
Ils disent que les oiseaux ne sont pas réels

Instagram
Théories du complot, adrenochromie, conspiration…
Les efforts de comprendre où est le mensonge, où est la vérité dans l'espace informatique moderne, de trouver un équilibre entre l'information et la désinformation dans les médias.